背景:

　　啤酒游戏，是mit 的 sloan 管理学院所发展出来的一种类似「大富翁」的策略游戏。 sloan 管理学院的学生们，各种年龄、国籍、行业背景都有，有些人甚至早就经手这类的产/配销系统业务。然而，每次玩这个游戏，相同的危机还是一再发生，得到的悲惨结果也几乎一样：下游零售商、中游批发商、上游制造商，起初都严重缺货，后来却严重积货，然而，消费者的需求变动，却也只有第二周那一次而已!如果成千成万、来自不同背景的人参加游戏，却都产生类似的结果，其中原因必定超乎个人因素之上。这些原因必定藏在游戏本身的结构里面

　　课程名称:啤酒游戏

　　课程适用:各类生产、配销企业的中高层管理者，特别是竞争环境中的企业。

　　课程工具:beergame—啤酒游戏

　　课程时间:4小时

　　课程人数:25人—-50人

　　1.「情人啤酒」制造商 (厂长、财务、员工、司机)

　　2.啤酒批发商 (经理、财务、员工、司机)

　　3.零售商 (老板、财务、员工、司机)

　　这三个个体之间，通过模拟商业运作的中的生产、批发、销售各个环节，来综合训练您的团队。游戏进行：学员分别扮演制造商、批发商和零售商三种角色，彼此只能透过订单/送货程序来沟通。各个角色拥有独立自主权，可决定该角色向上游下多少订单、向下游销出多少货物。至于终端消费者，则由游戏自动来扮演。而且，只有零售商才能直接面对消费者。

　　啤酒游戏将从收到前3周的订货量开始，在每周经济新闻提供的综合信息引导下，各角色负责人每周带领自己的商业团队进行经营决策：销量多少，定多少货，库存多少，并积极应对随时可能出现的商业危机等情况。最终以实现综合库存量最低，销量与利润正增长为目标。

　　课程目标:

　　使全体参训学员深刻感知局限思考的弊端——无法看到自己的行动如何影响他人。并意识到进行系

　　统化思考的重要性:

　　1. 问题发生时，为什么我们都 “归罪于外”?“敌人”到底是谁?

　　2. 什么是系统化思考?

　　3. 加强大局意识，不谋大局者不足以某一隅。

　　4. 更新思考模式，去除沟通障碍。

　　5. 结构影响行为。

　　道具:

　　1.专用表格若干

　　2.项目大图三张

　　3.专用卡片

　　4.项目专用钱币